仿生機械魚- 適用於STEAM教育

2014年美國總統歐巴馬推動了《STEM國家人才培育政策》，欲藉由教育政策的轉變來提升國家競爭力。而STEM教學模式即科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、數學(Mathematics)四學科，採取整合式的教學策略，以設計探索為目的，用科技技術與科學思考來解決問題，將所學知識與生活經驗作連結。培養學生能有獨立思考、具備創新與創造能力，能將所學轉換成帶著走的能力，在進入職場後能順利接軌。

STEM拓展成STEAM，增加了Art藝術，因為擔心太強調數學與科技，忽略了人文關懷。學習並結合語言、人文、設計、音樂、藝術等學科，除了更能刺激創意，也更能符合人的需求。

ROV MAKER 團隊推出仿生機械魚，適合國小生活科技與自然課程，推廣STEAM教育

STEAM	說明
科學 (Science)	魚兒在水中的行進的原理 阿基米德浮力原理 基礎電學，電池與直流減速馬達認識
技術設計(Tech Design)	乒乓球提供魚兒浮力 直流馬達搭配機械設計讓魚尾擺動 魚身如何在水中達到平衡
工程(Engineering)	透過簡單魚身的組裝 讓小朋友體會自己動手做樂趣 學習組裝的先後順序 嘗試不同組裝順序，找出適合自己的組裝方法
藝術 (Art)	可對魚身進行彩繪，培養小朋友繪畫興趣，讓小朋友自己組裝的機械魚都是與眾不同
數學(Mathematics)	乒乓球浮力粗估 魚身水中達成垂直平衡，兩側零件的重量估算差異 如果魚身沒有垂直平衡，可加多少配重?

機械魚套件是各學校推廣海洋教育的優良教具，包括跨科整合知識、動手實作（hands-on）與創客/自造（maker）等STEAM 教育特點。